جودة .. يواصل جولاتة الميدانية لمتابعة مدارس غرب كفرالشيخ

حماده مبارك 

واصل الدكتور علاء جودة، وكيل وزارة التربية والتعليم بكفرالشيخ، جولاته الميدانية لمتابعة مدارس إدارة غرب كفرالشيخ التعليمية؛ لمتابعة انتظام الدراسة، والانضباط داخل الفصول، والوقوف على المستوى الحقيقي للطلاب، تنفيذًا لتوجيهات الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والمهندس إبراهيم مكي، محافظ كفرالشيخ.

وشملت الجولة مدرسة الحدود للتعليم الأساسي، ومدرسة بلشاشة الابتدائية القديمة، حيث حرص وكيل الوزارة منذ اللحظات الأولى على متابعة سير اليوم الدراسي من أرض الواقع، والتأكد من انتظام الطلاب والمعلمين، وحسن استثمار وقت الحصة في تحقيق نواتج التعلم المستهدفة.

وخلال تفقده الفصول الدراسية، تابع الدكتور علاء جودة مستوى الطلاب ومدى استيعابهم للمقررات، كما ناقش عددًا من التلاميذ للوقوف على مستوى الفهم والتحصيل، مع التركيز على مهارات القراءة والكتابة والحساب والتفاعل داخل الفصل.

وأكد وكيل الوزارة أن الطالب هو محور العملية التعليمية، مشددًا على ضرورة اكتشاف جوانب القوة لدى الطلاب وتنميتها، والتعامل الفوري مع جوانب الضعف، من خلال برامج علاجية حقيقية تضمن تحسين مستوى المتعثرين ورفع معدلات التحصيل.

كما راجع الدكتور علاء جودة عدداً من سجلات الحضور والانصراف والتقييمات وأعمال المتابعة، للتأكد من دقة البيانات ومطابقتها للواقع الفعلي داخل المدرسة، مؤكدًا أن المتابعة الجادة لا تقتصر على الأوراق والسجلات، وإنما تمتد إلى داخل الفصول لقياس مستوى الأداء الحقيقي.

وشملت الجولة كذلك متابعة النظافة العامة، وانتظام الفصول، وجاهزية البيئة المدرسية، وإجراءات الأمن والسلامة، مع التأكيد على ضرورة الحفاظ على بيئة تعليمية آمنة ومنظمة تساعد الطلاب على التعلم وتحقيق أفضل النتائج.

ووجه وكيل الوزارة بضرورة استمرار المتابعة اليومية، وعدم الاكتفاء بالمتابعة الورقية، مع تكثيف المرور الميداني على المدارس؛ لرصد أي سلبيات والتعامل معها فورًا، مؤكدًا أن الانضباط المدرسي مسؤولية يومية، وجودة التعليم تُقاس بما يكتسبه الطالب من علم ومهارات وقدرة على الفهم والتطبيق.

واختتم الدكتور علاء جودة جولته بالتأكيد على مواصلة العمل بروح الفريق، ووضع مصلحة الطالب في مقدمة الأولويات، بما يسهم في تحقيق عام دراسي منضبط، وبيئة تعليمية جاذبة، ومستوى تعليمي يواكب تطلعات أبناء كفرالشيخ.