«ليلى الهمامي» تتحدث عن العلاقة بين التعليم والسياسة

أكدت الدكتورة ليلي الهمامي أستاذ الاقتصاد والعلوم السياسية بجامعة لندن، أن العلاقة بين التعليم والسياسة علاقة وثيقة. لا يمكن إنتاج تعليم متقدم وحيوي وتنافسي مالم تكن الحياة السياسية تنافسية وحيوية.. فاقد الشيء لا يعطيه…!!!! أن النظام السياسي للأمة له تأثير على النظام التعليمي لهذه الأمة، ولهذا السبب يُعتقد أنه لا يمكن لأمة أن تتفوق على جودة تعليمها، وكما هو معروف أن السياسة تنطوي على تخصيص الموارد الاجتماعية والاقتصادية النادرة للأفراد والجماعات والمناطق والطبقات، فإن التخصيص الذي يذهب إلى التعليم يتأثر سياسيًا، لهذا السبب تفشل بعض الدول في تلبية معيار اليونسكو بشأن المبلغ الذي ينبغي تخصيصه للتعليم بسبب سوء السياسة التعليمية.

وأوضحت “الهمامي” أن التعليم إما أن يكون أداة للقهر وتدجين ونمذجة الناس، أو أن يكون أداة للحرية والإبداع والابتكار.. ليس هناك مفهوم محايد للتعليم، فإما يكون أداة لصهر الأجيال الجديدة في نظام التسلط القائم، أو أداة تعلمهم الحرية والتغيير ، وأن التربية والمنهاج السليمين القائمين على الحوار والمبادلة بين المعلم والطالب هما السبيل الوحيد للخروج عن نمط “التعليم البنكي” ، وهو التعليم الذي يعتبر عقول التلاميذ أرصدة فارغة يتم ملؤها بالمعلومات والمعارف ثم استظهار هذه المعارف على ورقة الاختبار، الأمر الذي يجعل المتعلم صاحب دور سلبي تقليدي يختزن المعلومات وينهمك في حفظها بدلا من معالجتها والوصول الذاتي إليها، والتفكير في إضافة ما هو جديد لهذه المعارف والعلوم.

وتابعت خلال حديثها، مناخ سياسي ليست الحرية من قيَمه لا تصح فيه مقولة: “أصلحوا التعليم ثم أصلحوا به الميادين الأخرى”. تكون بداية التحرر وصناعة النجاح ، والخروج من بوتقة التخلف والتبعية المترسخة في دول العالم الثالث من خلال إعادة النظر في البرامج التربوية القائمة ، وتغيير الصورة النمطية للمعلم بجعله مساعدا وميسرا ومعاونا للمتعلم وليس متسلطا وملقنا يشجع على الحفظ واختزان المعلومات .