جودة .. يواصل جولاتة بين مدارس شرق كفرالشيخ والرياض.
- من الفصول إلى دفاتر الحضور لا مكان للتقصير ، هكذا جاءت جولة الدكتور علاء جودة، وكيل وزارة التربية والتعليم بكفرالشيخ، بين مدارس إدارتي شرق كفرالشيخ والرياض التعليمية، لمتابعة انتظام الدراسة والوقوف على أرض الواقع على مستوى الانضباط والأداء داخل المدارس
- وتأتي الجولة تنفيذاً لتوجيهات الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والمهندس إبراهيم مكي، محافظ كفرالشيخ، ضمن المتابعة الميدانية المستمرة للعام الدر
كتب .. حماده مبارك
من الفصول إلى دفاتر الحضور لا مكان للتقصير ، هكذا جاءت جولة الدكتور علاء جودة، وكيل وزارة التربية والتعليم بكفرالشيخ، بين مدارس إدارتي شرق كفرالشيخ والرياض التعليمية، لمتابعة انتظام الدراسة والوقوف على أرض الواقع على مستوى الانضباط والأداء داخل المدارس.
وتأتي الجولة تنفيذاً لتوجيهات الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والمهندس إبراهيم مكي، محافظ كفرالشيخ، ضمن المتابعة الميدانية المستمرة للعام الدراسي الجديد.
وشملت الجولة مدرسة دقلت الإعدادية المشتركة بإدارة شرق كفرالشيخ التعليمية، ثم مدرسة الثابت الإعدادية المشتركة ومدرسة الشهيد عبد الرحمن أحمد الابتدائية بإدارة الرياض التعليمية.
وخلال جولته، وضع وكيل الوزارة عددا من الملفات تحت المتابعة المباشرة، في مقدمتها انتظام الدراسة، ونسب حضور الطلاب، والانضباط المدرسي، ومستوى التحصيل الدراسي، كما تحاور مع الطلاب داخل الفصول للوقوف على مدى استيعابهم للمناهج والتعرف على احتياجاتهم.
ولم تتوقف المتابعة عند الفصول، حيث راجع الدكتور علاء جودة سجلات الحضور والتقييم والمتابعة، مؤكدًا ضرورة تسجيل البيانات بدقة وانتظام، باعتبارها مؤشرات أساسية لمتابعة سير العملية التعليمية وتقييم الأداء.
كما شدد على ضرورة تفعيل الأنشطة الرياضية والثقافية والفنية والتربوية، وتحويل المدرسة إلى بيئة جاذبة للطلاب، بما يدعم اكتشاف المواهب وتنمية قدراتهم ويعزز ارتباطهم بالمدرسة.
وأكد وكيل الوزارة أن الجولات الميدانية ليست مجرد زيارات تفقدية، وإنما تستهدف رصد الواقع داخل المدارس، وتحديد الاحتياجات، ومتابعة الأداء، والتعامل مع أي ملاحظات بصورة فورية، بما ينعكس على انتظام العملية التعليمية وتحسين مستوى الخدمة المقدمة للطلاب.
وتتواصل جولات قيادات تعليم كفرالشيخ بمختلف الإدارات التعليمية، في إطار متابعة انتظام العام الدراسي الجديد، والتأكيد على أن المدرسة المنضبطة والطالب المنتظم والتحصيل الجيد تمثل محاور رئيسية للعمل خلال المرحلة المقبلة.







