تعليم كفرالشيخ..  يرفع درجة الاستعداد للعام الدراسي الجديد متابعة ميدانية لكل مدرسة

كتب .. حماده مبارك

مع اقتراب انطلاق العام الدراسي الجديد، رفعت مديرية التربية والتعليم بكفرالشيخ درجة الاستعداد داخل الإدارات والمدارس، للتأكد من اكتمال الجاهزية وتحقيق بداية تعليمية مستقرة ومنضبطة، وذلك تنفيذاً لتوجيهات الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والمهندس إبراهيم مكي، محافظ كفرالشيخ، والدكتور علاء جودة، وكيل وزارة التربية والتعليم بكفرالشيخ.

وفي هذا الإطار، عقد الأستاذ محمد فاروق مبارك، وكيل المديرية، اجتماعا موسعاً مع مديري المتابعة بالإدارات التعليمية، بحضور الأستاذ ساهر بسيوني، مدير إدارة المتابعة، لمراجعة الاستعدادات ووضع آليات واضحة لضمان انتظام العمل داخل المدارس مع بداية العام الدراسي.

«المتابعة عين الإدارة».. رسالة حاسمة من وكيل المديرية

وأكد «مبارك» أن المتابعة تمثل «عين الإدارة اليقظة وضمير الميدان»، مشددًا على أن دورها لا يقتصر على تسجيل الملاحظات أو رصد أوجه القصور، وإنما يمتد إلى قراءة الواقع التعليمي، واكتشاف المشكلات مبكرًا، ووضع الحلول المناسبة، ومتابعة تنفيذها على أرض الواقع.

وقال إن نجاح العملية التعليمية لا تصنعه القرارات وحدها، وإنما يقاس بمدى ترجمة تلك القرارات إلى إجراءات فعلية داخل المدرسة، مؤكدًا أن المتابعة الميدانية تمثل حلقة الوصل الأساسية بين التخطيط والتنفيذ.

غرفة العمليات تتحرك.. والاستجابة لأي عقبات فورًا

وشدد وكيل المديرية على أن غرفة العمليات في حالة انعقاد دائم للتعامل مع أي عقبات قد تظهر مع بداية العام الدراسي، وسرعة اتخاذ الإجراءات اللازمة بما يمنع تفاقم المشكلات ويضمن انتظام العملية التعليمية منذ اليوم الأول.

كما وجه بضرورة التحلي بالدقة والموضوعية وسرعة الاستجابة، مؤكدًا أن المتابع الناجح هو من لا يكتفي بتحديد المشكلة، بل يسعى إلى حلها ويتابع تنفيذ الحل حتى النهاية.

لا مدرسة خارج المتابعة

وخلال الاجتماع، جرى التأكيد على ضرورة شمول أعمال المتابعة لجميع المدارس، وعدم الاقتصار على مدارس بعينها، مع الالتزام بخطوط السير المحددة وتقديمها بصورة أسبوعية، بما يضمن وجود متابعة ميدانية حقيقية ومنتظمة داخل مختلف المؤسسات التعليمية.

كما شدد «مبارك» على أهمية تكامل جهود الإدارات التعليمية وجميع الجهات المعنية، للوصول إلى أعلى درجات الجاهزية، وتوفير بيئة تعليمية مناسبة للطلاب والمعلمين والعاملين.

رسالة واضحة: نرصد النجاح كما نرصد الخلل

وأكد وكيل المديرية أن الهدف من المتابعة ليس البحث عن الأخطاء بهدف تسجيلها، وإنما اكتشاف الخلل والعمل على إصلاحه، ورصد النماذج الإيجابية والعمل على تعميمها.

واختتم «مبارك» تأكيداته بأن يقظة المتابعة وحضورها الميداني الفاعل يمثلان أحد أهم مفاتيح الانضباط داخل المدارس، وأن المرحلة المقبلة تتطلب عملًا ميدانيًا مستمرًا وسرعة في التعامل مع أي تحديات، لضمان انطلاقة قوية ومنظمة وآمنة للعام الدراسي الجديد بمحافظة كفرالشيخ.